「学習とは、変化に遅れずついていくための生涯にわたるプロセスであるという事実を、私たちは今や受け入れている。そして最も差し迫った課題は、人々に学び方を教えることである」
- 1909年11月19日～2005年11月11日（95歳没）
- オーストリア出身
- 経営学者、思想家、著述家、「現代経営学の父」
英文
”We now accept the fact that learning is a lifelong process of keeping abreast of change. And the most pressing task is to teach people how to learn.”
日本語訳
「学習とは、変化に遅れずついていくための生涯にわたるプロセスであるという事実を、私たちは今や受け入れている。そして最も差し迫った課題は、人々に学び方を教えることである」
解説
この言葉は、学習の本質と教育の使命を示している。学習は学生時代に終わるものではなく、社会や技術の変化に対応するために生涯続けなければならない。しかも重要なのは知識の量そのものではなく、変化に合わせて新しいことを学び続ける「学び方」を身につけることである。ドラッカーは、学習を時代の変化に適応するための根本的な力と捉えていた。
背景には、20世紀後半の知識社会の到来がある。産業や職業の変化が激しくなり、従来の教育だけでは不十分になった。単に知識を蓄えるのではなく、学び直しや自己啓発を通じて常に新しいスキルを習得する必要が生じたのである。ドラッカーは、この現実を見据え、教育の中心課題を「学び方の教育」に置いた。
現代においてもこの言葉は普遍的である。AIやデジタル技術の進化により、スキルの陳腐化はさらに加速している。自ら学び続ける力を持つ人だけが変化に適応できる時代である。ドラッカーのこの言葉は、教育やマネジメントに携わる人々に対し、「学習そのものを教えること」の重要性を訴える普遍的なメッセージとなっている。
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