知識の名言

知識の名言
知識の名言

知識とは?

知識とは、事実・情報・経験を理解し、整理し、再利用できる形で蓄えたものである。

単なる情報の記憶ではなく、背景や因果関係を把握し、他の状況へ応用できてはじめて知識となる。

知識は学習や経験によって増えるが、それ自体は善悪や価値判断を持たない。

どう使うかによって意味が決まる点に特徴があり、思考や判断、行動の土台として人間の理性を支えている。

名言

  1. 「真実と知識の裁定者になろうとする者は、神々の嘲笑によって破滅する」 - アインシュタイン
  2. 「知識人は問題を解決し、天才は問題を未然に防ぐ」 - アインシュタイン
  3. 「創造的な表現と知識への喜びを呼び覚ますことこそ、教師の最高の芸術である」 - アインシュタイン
  4. 「知識の唯一の源は経験である」 - アインシュタイン
  5. 「知識よりも想像力のほうが重要だ。知識には限りがあるが、想像力は世界を包み込む」 - アインシュタイン
  6. 「真の知性の証は知識ではなく、想像力である」 - アインシュタイン
  7. 「知識とは経験であり、それ以外はただの情報に過ぎない」 - アインシュタイン
  8. 「私にとって、空想の才能は、単なる知識を吸収する才能よりも価値がある」 - アインシュタイン
  9. 「情報は知識ではない」 - アインシュタイン
  10. 「想像力は知識よりも重要である」 - アインシュタイン
  11. 「心がより高い知識の次元に達する時があるが、そこにどう到達したかを証明することはできない」 - アインシュタイン
  12. 「自然はすべての真の知識の源である。自然には独自の論理と法則があり、原因なしに結果を生じず、必要性なしに発明はない」 - ダ・ヴィンチ
  13. 「私たちの知識はすべて、感覚から生じている」 - ダ・ヴィンチ
  14. 「叫び声があるところに、真の知識は存在しない」 - ダ・ヴィンチ
  15. 「善良な人々の自然な欲求は知識である」 - ダ・ヴィンチ
  16. 「言葉で終わる知識は、生まれたときと同じ速さで消えてしまう。書かれた言葉を除いて。それは知識の機械的な部分だからである」 - ダ・ヴィンチ
  17. 「誠に、偉大な愛は愛する対象に対する深い知識から生まれる。もしそれをほとんど知らないなら、わずかにしか、あるいは全く愛することができないだろう」 - ダ・ヴィンチ
  18. 「鳥が空中で動く仕組みを理解するためには、まず風についての知識を得る必要がある。そしてその知識は、水の動きを通じて証明される。この知識を通じて、空と風の間で飛ぶ存在を理解するための一歩を踏み出すことができる」 - ダ・ヴィンチ
  19. 「過去の知識と地球上の場所に関する知識は、人間の心の装飾であり糧である」 - ダ・ヴィンチ
  20. 「意見は、知識と無知の中間にある」 - プラトン
  21. 「正義なき知識は、知恵ではなく狡猾さと呼ばれるべきである」 - プラトン
  22. 「強制されて得た知識は、心にしっかりと根付くことはない」 - プラトン
  23. 「人間の行動は、主に欲望、感情、そして知識という3つの源から流れ出る」 - プラトン
  24. 「知識とは真の意見である」 - プラトン
  25. 「良い決断は、数ではなく知識に基づくものである」 - プラトン
  26. 「私たちが持つ学びと知識は、多くてほんの僅かであり、私たちが知らないことと比べれば微々たるものである」 - プラトン
  27. 「知識は、その目的が善でない限り、悪へと転じる」 - プラトン
  28. 「知識とは愛であり、光であり、未来を見据える力です」 - ヘレン・ケラー
  29. 「無知は神の呪いであり、知識は天へと飛ぶための翼である」 - シェイクスピア
  30. 「我々の宝は、知識の蜂の巣の中にある。我々はその場所へと絶え間なく向かう。人は本質的に翼を持つ昆虫であり、精神の蜜を集める存在である」 - ニーチェ
  31. 「知識を持つ者は、敵を愛するだけでなく、友を憎むこともできなければならない」 - ニーチェ
  32. 「すべての人間は鼻と五本の指を持って生まれてくるが、神の知識を持って生まれてくる者はいない」 - ヴォルテール
  33. 「知識は力なり」 - ベーコン
  34. 「過剰な力への欲望が天使を堕落させ、知識への欲望が人間を堕落させた」 - ベーコン
  35. 「知識と人間の力は同義である」 - ベーコン
  36. 「人生の究極の目的は、知識ではなく行動である」 - ベーコン
  37. 「人を疑い深くさせるものは、知識の乏しさほどのものはない」 - ベーコン
  38. 「知識人は普通の人とは異なるが、それも人格の一部に限られ、常にそうとは限らない」 - ジョージ・オーウェル
  39. 「今や我々は、明白なことを言い直すことが知識人の第一の義務となるほどまでに堕ちてしまった」 - ジョージ・オーウェル
  40. 「時として、知識人の第一の務めは明白なことを言い直すことである」 - ジョージ・オーウェル
  41. 「私たちの知識がすべて経験から始まることは疑いようがない」 - カント
  42. 「直観と概念は、すべての知識の要素を構成している。直観に対応する概念がなければ、あるいは概念に対応する直観がなければ、知識は得られない」 - カント
  43. 「科学とは組織化された知識であり、知恵とは組織化された人生である」 - カント
  44. 「信仰のために、私は知識を取り除かねばならなかった」 - カント
  45. 「私たちの知識はすべて感覚から始まり、次に理解に進み、最後に理性で完結する。理性より高いものは存在しない」 - カント
  46. 「すべての知識は経験から始まるが、だからといってその知識が経験から生じるとは限らない」 - カント
  47. 「ただ芸術を実践するだけでなく、その秘密に深く入り込め。芸術はそれに値するのだ。なぜなら、芸術と知識は人を神聖な領域へと高める力を持つからだ」 - ベートーヴェン
  48. 「音楽は、人間を包み込むが人間には理解し得ない、高次の知識の世界への唯一の非物質的な入り口である」 - ベートーヴェン
  49. 「神の知識は万物の原因である。神の知識は、職人が自身の作品を知るように、全ての被造物に対して存在する」 - トマス・アクィナス
  50. 「私たちは一度に完全な知識を得ることはできない。まず信じることから始めなければならず、その後、自分自身で証拠を理解する段階へと導かれる」 - トマス・アクィナス
  51. 「信仰の真理は、科学的知識を持たないカトリック信者が、科学的検証で誤りとされるものを教義として提示する場合、異教徒の嘲笑の的となる」 - トマス・アクィナス
  52. 「知識が及ばぬところから、愛が始まる」 - トマス・アクィナス
  53. 「驚きは知識への欲求である」 - トマス・アクィナス
  54. 「ほとんどの人はオートマチックトランスミッションの仕組みを理解していないが、それでも車を運転できる。運転するために物理学や運動の法則を学ぶ必要はない。マッキントッシュを使うのにこれらの知識を理解する必要はない」 - ジョブズ
  55. 「梨の味を知りたければ、自ら食べて梨を変えなければならない。革命の理論や方法を知りたければ、革命に参加しなければならない。真の知識はすべて直接の経験から生まれる」 - 毛沢東
  56. 「理解力を向上させる目的は二つある。第一に、自らの知識を増やすため。第二に、その知識を他者に伝えることができるようにするため」 - ロック
  57. 「読書は知識の材料を心に提供するにすぎない。読んだものを自分のものにするのは考えることだ」 - ロック
  58. 「私がわずかばかりの知識を得られたのは、情報を求めることを恥とせず、さまざまな職業や分野の人々と、その専門分野について会話することを習慣としてきたからである」 - ロック
  59. 「ここでの誰の知識も、経験を超えることはできない」 - ロック
  60. 「すべてが夢に過ぎない世界では、理論も議論も役に立たず、真実や知識も無意味である」 - ロック
  61. 「科学は探求し、宗教は解釈する。科学は人間に力である知識を与え、宗教は人間に制御である知恵を与える」 - キング牧師
  62. 「耐えることは子供が最初に学ぶべきことであり、最も必要とされる知識である」 - ルソー
  63. 「哲学者から聞かれる喜びを奪えば、その知識への欲求は消えてしまう」 - ルソー
  64. 「知識の乏しい人ほど多弁であり、豊かな知識を持つ人ほど寡黙である」 - ルソー
  65. 「私の電気に関する知識は体系的に習得されたものではなく、手に入れることができた本や自分で行った実験から得られたものである。口話法の教師と手話法の教師が同じ部屋で口論せずに座っているのはほとんど不可能だったと言っても過言ではない。どちらの側にも不寛容が存在していた。手話法の教師に『口話法』と言うのは、牛に向かって赤い旗を振るようなものであり、口話法の支持者に『手話』と言うのは、最も深い敵意を呼び起こすようなものだった」 - グラハム・ベル
  66. 「私が住む国では音楽がほとんど成功を収めていないが、我々を見捨てた者を除けば、なおも素晴らしい教授たち、特に堅実で知識豊富で洗練された作曲家たちがいる」 - モーツァルト
  67. 「観察と、類似点や相違点の探求が、あらゆる人間の知識の基礎であると言っても過言ではない」 - ノーベル
  68. 「無知は知識よりも頻繁に自信を生む。科学ではこの問題やあの問題が決して解決されないと断言するのは、深く知る者ではなく、わずかな知識しか持たない者である」 - ダーウィン
  69. 「いかなる団体や政府も、真の教育が扱うべき知識の体系を正確に規定することはできない」 - フランクリン・ルーズベルト
  70. 「自由を守り続ける唯一の確かな砦は、国民の利益を保護できるほど強い政府と、その政府に対して主権を維持するだけの強さと十分な知識を持つ国民である」 - フランクリン・ルーズベルト
  71. 「どれだけ知識があるかは、相手があなたの思いやりを知るまで気にされない」 - セオドア・ルーズベルト
  72. 「例えば自分の部屋についての知識と比べると、私の自己認識がいかに哀れで乏しいことか。外の世界を観察するように、内なる世界を観察することはできない」 - カフカ
  73. 「私たちが罪深いのは、善悪の知識の木の実を食べたからだけでなく、いまだ生命の木の実を食べていないからでもある。私たちが置かれている状態そのものが、罪の有無に関わらず罪深いのだ」 - カフカ
  74. 「私は、権力や領土の広がりで他人に勝るよりも、卓越したものを知る知識において他人に勝りたい」 - アレクサンドロス大王
  75. 「私自身としては、武力において優れるよりも、哲学の最高の秘密を知る知識において優れたい」 - アレクサンドロス大王
  76. 「彼は長い人生を考えれば、確かに多くを読んでいた。しかし、彼の熟考は読書をはるかに超えていた。彼はよく言っていた。もし他の人々と同じくらい読んでいたら、自分もまた他の人々と同じ程度の知識しか持たなかっただろうと」 - アイザック・アシモフ
  77. 「アメリカには無知を礼賛する風潮が存在し、それは昔から続いてきた。反知性主義の潮流は、政治や文化の中に常に存在し、『民主主義とは私の無知があなたの知識と同等であるということだ』という誤った考えによって育まれてきた」 - アイザック・アシモフ
  78. 「仮に私たちが学び、知ることができるだけの賢さを持ちながら、その学びや知識を制御する賢さを欠いて、自らを滅ぼすために使ってしまうとしたらどうだろう?たとえそうであっても、知識は無知よりも優れている」 - アイザック・アシモフ
  79. 「もし知識が問題を生むとしても、それを解決するのは無知ではない」 - アイザック・アシモフ
  80. 「現代の人生で最も悲しい側面は、科学が知識を集める速度が、社会が知恵を集める速度を上回っていることだ」 - アイザック・アシモフ
  81. 「フィクション作家とは本質的に、生まれつきの嘘つきであり、自身の知識や他人の知識から発明する存在だ」 - ヘミングウェイ
  82. 「48歳になる前に悲観主義者である人間は知りすぎており、48歳以降に楽観主義者である人間は知識が足りない」 - マーク・トウェイン
  83. 「科学者たちは、知識を求める旅において発見の松明を担う存在となった」 - ホーキング
  84. 「これはホワイトハウスに集まった中で最も驚くべき才能と知識の集合体だと思う。ただし、トーマス・ジェファーソンが一人で食事をした時を除いては」 - ケネディ
  85. 「私たちの知識が増すほど、私たちの無知が明らかになる」 - ケネディ
  86. 「教育の目的は、知識の進歩と真実の伝播である」 - ケネディ
  87. 「ダーウィンを外向的思考型の典型例とするならば、カントは内向的思考型の典型例と考えられる。ダーウィンは事実を語り、カントは主観的な要素に依拠する。ダーウィンは広大な客観的現実の分野を探索し、カントは知識の批判に専念する」 - ユング
  88. 「間違いは、結局のところ真実の基盤である。そして、もし人が物事が何であるかを知らなくても、それが何でないかを知ることは、少なくとも知識の増加となる」 - ユング
  89. 「知識は真実の上にのみ成り立つのではなく、誤りの上にも成り立つ」 - ユング
  90. 「インディアスへの航海を実行するにあたり、私は知識、数学、地図を利用しなかった」 - コロンブス
  91. 「あのオランダ人たちには、想像力や空想はほとんどなかった。だが彼らの優れた趣味と、構図における科学的な知識は圧倒的だった」 - ゴッホ
  92. 「知識を獲得するうえで、我々が頼るべきだと述べた唯一の手段は、直観と演繹という理解の二つの働きである」 - デカルト
  93. 「自分が知っていることを知り、知らないことを知らないと知ること。これこそが真の知識である」 - コペルニクス
  94. 「研究とは新たな知識を生み出すことである」 - ニール・アームストロング
  95. 「私は自分を知識人だとは思っていませんし、それを目指してもいません。でも、知識人のことは尊敬しています」 - マリリン・モンロー
  96. 「無知なおしゃべりよりも、口をつぐんだ知識のほうが好ましい」 - キケロ
  97. 「正義を伴わぬ知識は、知恵というよりも狡猾さと呼ばれるべきである」 - キケロ
  98. 「罪を犯さぬよう自ら望んでいるのか、それとも罪を犯す知識がないだけなのか――この違いは極めて大きい」 - セネカ
  99. 「ある種の粗雑な意味においてではあるが、どんな下品さでも、ユーモアでも、誇張でも完全には消し去ることのできない意味で、物理学者たちは罪を知ってしまった。そしてそれは、決して失われることのない知識である」 - オッペンハイマー
  100. 「知識は力を与えるが、人格は敬意をもたらす」 - ブルース・リー
  101. 「知識への投資は最も高い利息を生む」 - ベンジャミン・フランクリン
  102. 「我々は政治的関心に関して、天の下のいかなる国民よりも啓蒙された民である。誰もが読書をし、生活にゆとりがあるため、自己の向上や知識を得るための会話を楽しむ余裕もあるのだ」 - ベンジャミン・フランクリン
  103. 「実際には二つのものがある。科学と意見である。前者は知識を生み、後者は無知を生む」 - ヒポクラテス
  104. 「科学は知識の父であり、意見は無知を生む」 - ヒポクラテス
  105. 「モーターなしで飛ぶことは可能だが、知識と技術なしに飛ぶことはできない」 - ライト兄弟
  106. 「過去十年間に何千回もの飛行で得た知識と技術があっても、たとえその機体がすでに飛行実績があり安全だとわかっていたとしても、風速27マイルの中で初めての飛行をすることなど、今の私には到底考えられない」 - ライト兄弟
  107. 「知識人の顔というのは何と醜いのだろう!」 - 三島由紀夫
  108. 「知識人の唯一の長所は自意識であり、自分の滑稽さぐらいは弁えていなくてはならぬ」 - 三島由紀夫
  109. 「科学の虚しさ。苦難の時に、自然科学の知識は道徳の無知を慰めてはくれないが、道徳の知識は自然科学の無知を常に慰めてくれる」 - ブレーズ・パスカル
  110. 「知るということは、自分が何も知らないと知ることだ。それが真の知識の意味である」 - ソクラテス
  111. 「真の知識とは、自分が何も知らないと知ることにある」 - ソクラテス
  112. 「真の知識を持つ者の唯一にして確かな証は、それを教える力である」 - アリストテレス
  113. 「魂について確かな知識に到達することは、世界でも最も困難なことの一つである」 - アリストテレス
  114. 「人はわずかしか知らないときにだけ、正確に知っていると思う。知識が増すにつれて、疑いも増していく」 - ゲーテ
  115. 「私が持つ知識は誰でも手に入れることができる。しかし私の心は、私だけのものだ」 - ゲーテ
  116. 「雇用主たちは、4年制大学の学位に伴う幅広い知識を持っていることが、しばしば採用する人材に求めたい要素であると判断している」 - ビル・ゲイツ
  117. 「私は、自分にある程度の深い知識がある問題に限って、公の場で意見を述べるつもりだ」 - ビル・ゲイツ
  118. 「9年生のとき、私は新しい形の反抗を思いついた。成績は良くなかったが、教科書を家に持ち帰ることなくすべてAを取ることに決めた。数学の授業には出なかったが、すでに十分な知識を持ち、先取り学習もしていたため、適性試験で全国トップ10に入った」 - ビル・ゲイツ
  119. 「意欲の高い学習者にとって、知識は秘密だったわけではないし、インターネットがそれを秘密でなくしたわけでもない。ただ知識を探しやすくしただけである。十分に意欲があれば、本もかなり良いものである」 - ビル・ゲイツ
  120. 「大道が失われれば、道徳と義務が現れる。知恵と知識が現れれば、大いなる偽りが栄える。親族が不和になれば、孝行と愛が語られる。国家が乱れれば、忠義の臣が現れる」 - 老子
  121. 「もし金を独立の希望とするならば、あなたは決してそれを得られない。この世で人が持ちうる唯一の真の保障は、知識・経験・能力の蓄えである」 - ヘンリー・フォード
  122. 「人は学問や知識に対して、実際にそれが役立っている以上の、過剰な敬意を払っている」 - ヘンリー・デイヴィッド・ソロー
  123. 「知識とは、我々が知ることができないということを知ることである」 - エマーソン
  124. 「靴が合うかどうかを知るのに靴職人である必要はなく、普遍的な関心事について知識を得るのに専門家である必要も同様にない」 - ヘーゲル
  125. 「紛々たる事実の知識はつねに民衆の愛するものである。彼らの最も知りたいのは愛とは何かと言うことではない。クリストは私生児かどうかと言うことである」 - 芥川龍之介
  126. 「名声で自分を飾り、地位で自分を飾り、学歴で飾り、知識で飾り、お金で飾っても、本体の自分自身が貧しければ、貧しく、空虚な人生です。すべてをはぎ取った、いわば『裸一貫』の自分自身がどうなのか。生命それ自体を変えていくのが人間革命です」 - 池田大作
  127. 「知識の真の方法は実験である」 - ウィリアム・ブレイク
  128. 「我々の生きる時代は忙しい時代であり、その中で知識は急速に完成に向かって進歩している」 - ベンサム
  129. 「虚偽と無益な真実の間に大きな違いはない。使えない金が人を富ませないように、応用できない知識は人を賢くはしない」 - サミュエル・ジョンソン
  130. 「余暇と好奇心は、有益な知識を大きく進歩させることができるかもしれないが、些細な競争心と骨折り損の些事に気を取られていなければの話である」 - サミュエル・ジョンソン
  131. 「知識には二つの種類がある。一つは自分自身がその主題を知っている場合であり、もう一つはそれについての情報をどこで見つけられるかを知っている場合である」 - サミュエル・ジョンソン
  132. 「知識のない誠実さは弱くて無力であり、誠実さのない知識は危険で恐ろしい」 - サミュエル・ジョンソン
  133. 「博識とは、知識や見聞が広いことであり、善いことだけを知っているという意味ではない。悪いことについても深く理解し、それを行う方法すら知っていながら、君子はあえてそれを行わないだけなのだ」 - 福沢諭吉
  134. 「私は知識の探求において大胆であり、真理と理性が導くあらゆる結論を恐れずに追い求め、それを妨げるいかなる権威にも敢然と立ち向かった」 - トーマス・ジェファーソン
  135. 「十三歳のとき、私は母に付き添ってハワイ諸島へ渡った。そこで初めて蒸気船の驚異と広大な海を目の当たりにした。それ以来、私は西洋の知識を得たいと切望し、自然の神秘を解明したいと願うようになった」 - 孫文
  136. 「政府は、国民が政治的知識と能力を身につけられるよう教育と指導を行うべきであり、その結果として、選挙・リコール・発議・国民投票の権限を行使できるようにすべきである」 - 孫文
  137. 「人には才能の広狭があるが、それを役立てることができるのは教育だけである。人材を育成するために設けられた学校は、才能ある者の知性を伸ばし、そうでない者の愚かさを正し、狭い才能を持つ者には専門を、全体的な能力を備えた者には幅広い知識を与える」 - 孫文
  138. 「科学とは、結果の知識であり、ある事実が別の事実に依存することの理解である」 - トマス・ホッブズ
  139. 「スコラ的学問と論争的神学は、真の知識の成長を遅らせた」 - デイヴィッド・ヒューム
  140. 「歴史に通じた人は、ある意味で世界の始まりから生きてきたと言え、各世紀ごとに知識の蓄えを絶えず増してきた者であると言える」 - デイヴィッド・ヒューム
  141. 「出来事の完全なる知識は、神の霊感なくして得られるものではない。すべての予言的霊感は、まず創造主たる神からの根源的な力を受け、次に幸運と自然から力を得るのである」 - ノストラダムス
  142. 「公立学校はアメリカという理念を築き、アメリカ人に基本的な知識を教え込んできた。そのアメリカ的な産物であるインターネットを見るかぎり、基本的な知識だけで満足するのが人々の望みらしい」 - P・J・オローク
  143. 「人を『無知』と呼べば、自分の膨大な知識を世界に示し、相手を賢くしてやる権利を得たことになる」 - P・J・オローク
  144. 「科学と文学の振興ほど、あなたの支援にふさわしいものはない。知識はどの国においても公共の幸福の最も確かな基盤である」 - ジョージ・ワシントン
  145. 「強い信念を持ちながらも、私は常に事実に向き合い、新たな経験や知識が明らかになるにつれて人生の現実を受け入れようとしてきた。私は常に心を開き、あらゆる真理探究には不可欠な柔軟さを持ち続けてきた」 - マルコム・X
  146. 「知識は常に無知を支配するであろう。そして自らを統治しようとする人民は、知識が与える力で自らを武装しなければならない」 - ジェームズ・マディソン
  147. 「知識の進歩と普及こそが真の自由を守る唯一の守護者である」 - ジェームズ・マディソン
  148. 「人々がどうしてしまっているのか私には分からない。彼らは理解によって学ぶのではなく、丸暗記のような別の方法で学んでいる。その知識はとても脆いのだ!」 - リチャード・P・ファインマン
  149. 「女性は男性よりも賢い。なぜなら、彼女たちは知識は少なくとも、より深く理解しているからだ」 - ジェームズ・サーバー
  150. 「異なる視点で知覚し、考える能力は、得られた知識よりも重要である」 - デヴィッド・ボーム
  151. 「人生を導く技において、年齢や経験から新たな知識を得ないほど完全に熟達した人間はいまだかつて存在しなかった」 - ジョナサン・スウィフト
  152. 「相対性理論が世界像に与えた仕上げは、すでに科学的意識に広く吸収されているが、量子論が明らかにした知識の一般的問題の側面については、同じ程度にはまだ受け入れられていない」 - ニールス・ボーア
  153. 「意思決定の結果を期待と照らし合わせて確認することは、経営者に自らの強み、改善が必要な点、そして知識や情報が不足している領域を示してくれる」 - ピーター・ドラッカー
  154. 「知識は常に改善され、問い直され、拡大されなければならない。さもなければ消えてしまう」 - ピーター・ドラッカー
  155. 「マネージャーは、知識の応用と成果に対して責任を負う」 - ピーター・ドラッカー
  156. 「今日、知識は力を持つ。それは機会と前進への扉を支配する」 - ピーター・ドラッカー
  157. 「国際関係とは、不完全な知識に基づいた不器用な身ぶりとして、あらかじめ定められているのです」 - レベッカ・ウェスト
  158. 「私はそれを最良の意味でのサイエンス・フィクションと呼びたい。それは私たちが真の知識に到達しようとするためのビジョンや予想であるが、実際には現実に近づこうとする想像にすぎない」 - 教皇ベネディクト16世
  159. 「不確定性原理とは、量子論が扱うさまざまな量の同時的な値について、現在可能な知識の不確定さの程度を指すものである。それは例えば、位置の測定だけの正確さや、速度の測定だけの正確さを制限するものではない」 - ヴェルナー・ハイゼンベルク
  160. 「ドイツの物理学者たちは、原子爆弾の製造と構造について少なくとも十分な知識を持っていたので、戦争中にドイツで爆弾を製造することは不可能であると理解していた。そのため、彼らは原子爆弾を作るべきかどうかという道徳的決断を迫られることはなく、ただウラン機関の研究にのみ従事していた」 - ヴェルナー・ハイゼンベルク
  161. 「私は知識を得るために若さの一部を犠牲にしましたが、その得たものは失ったものよりもずっと価値がありました」 - マヤ・アンジェロウ
  162. 「私が、自分は知らないことがたくさんあるということをありのままにみんなに知ってもらったから、そうした欠点をカバーするために皆がもてる知識や知恵を提供してくれ、そこから成果が生まれてきたのだと思う」 - 松下幸之助
  163. 「知識なり才能なりは必ずしも最高でなくてもいい、しかし熱意だけは最高でなくてはならない」 - 松下幸之助