「ゲイツ財団は、子供たちがどれだけ学ぶかを予測できる二つの質問を見つけた。『あなたの先生は授業時間をうまく使っていますか？』そして『あなたが混乱したとき、先生は問題を解決してくれますか？』」
- 1955年10月28日～
- アメリカ合衆国出身
- マイクロソフト共同創業者、実業家、慈善活動家
英文
“The Gates Foundation has learned that two questions can predict how much kids learn: ‘Does your teacher use class time well?’ and, ‘When you’re confused, does your teacher help you get straightened out?'”
日本語訳
「ゲイツ財団は、子供たちがどれだけ学ぶかを予測できる二つの質問を見つけた。『あなたの先生は授業時間をうまく使っていますか？』そして『あなたが混乱したとき、先生は問題を解決してくれますか？』」
解説
この言葉は、教育の効果を左右する本質的な要素を簡潔に捉えている。授業時間の有効活用と、生徒の混乱時に適切にサポートできるかどうかという、極めて基本的ながら決定的な二つの質問が、学習成果を大きく左右するという指摘である。形式や内容以上に、教師の授業運営と生徒対応力が重要であることを示している。
この発言の背景には、ビル・ゲイツが中心となって推進した教育改革プロジェクト（Measures of Effective Teaching, MET）がある。従来型の成績や標準テストだけで教師の力量を測るのではなく、生徒からのフィードバックを重視する手法が研究され、特にこの二つの質問の回答が生徒の学力向上と強く相関していることが明らかになったのである。
現代においてもこの視点は極めて有効である。デジタル教材や新しい教育手法が次々と登場しても、教師が限られた授業時間を有効に使い、生徒一人一人の理解を支援できるかどうかが、学びの質を左右する根本である。この名言は、教育の本質を見失わないための重要な指針を提示している。
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